隨著物質(zhì)生活水平的大幅提高，家長給孩子們提供的玩具種類也越來越豐富，一些是啟智的、一些是增加肌肉力量的、一些是鍛煉靈活性的……然而，一些玩具背后可能還有一些心理學意義，這點卻常常被忽視。其中，不得不提的，就是廣受女孩追捧的公主玩具。

金發(fā)碧眼的公主玩具往往和其他小動物玩具不同：給孩子們買的玩具鴨子，其外觀可能是一個小雛鴨，就比如放澡盆的橡皮鴨;給孩子們買的玩具老虎，其模樣更可能是小幼虎，正如手工縫制的萌萌布老虎。在這方面，形形色色的公主類玩具卻往往不是兒童的樣子，而是一個擁有非常明顯的第二性征的成年女性。然而更不可思議的是，公主的第二性征還通過各種服飾被進一步放大到非常引人注目的程度。

毫不夸張地說，其實大多數(shù)公主玩具就是一個濃妝艷抹的成年女子形象。

而且，這個成年女性的體型非常不真實。以芭比為例，她的體型和普通成年女性確實大不相同。有研究者指出，一個普通的美國成年婦女若要成為芭比的樣子，需將目前的身高拔高2英尺，脖子拉長3英寸，胸部擴大4英寸，腰部縮小6英寸。據(jù)估計，芭比的體質(zhì)指數(shù)(body mass index，BMI)為16.2kg/m2，一些公主玩具的BMI估計值甚至低于10，而成年人健康體重范圍的下限是18.5。

童年期是人們形成身體認知的一個重要的時間窗口，如果在這個關(guān)鍵時期，孩子們總是玩這些“變形”成年人的玩具，會讓女孩子們?nèi)绾慰创约旱纳眢w呢?她們會知道這些身材是“人造出來的”嗎?她們會追求這樣的身材嗎?這些問題很值得思考，尤其是當下青春期的女孩普遍存在對自己身材的不滿——這種情況就像一種流行病一樣，而且其主要癥狀在于對于超瘦身材的盲目追求和羨慕。

這個擔心可不是研究人員沒事瞎琢磨，確實有一些數(shù)據(jù)表明，6-14歲的女孩們會把這些身材當做“標準身材”，并且拿自己的身材跟這樣的身材進行比較。研究者推測，可能是女童在接受成年人禮物的時候，會認為公主的身材是成年人認為的理想女性身材，甚至會覺得成年人希望自己長大后也成為這樣“可愛”而“理想”的女性。

有研究者把幾十個英國5-8歲(1、2和3年級)的女孩隨機分成兩組，然后給她們讀同一個故事。其中，三分之一的女孩們看芭比插圖的圖畫書，三分之一的看一個胖娃娃插圖的圖畫書，最后三分之一的女孩看的插圖中沒有人物形象。讀完故事之后，研究者讓這些女童評價對自己身體的滿意程度——閱讀帶芭比插圖材料組的女童們對自己身體的滿意程度比另兩組要更低，尤其是一二年級的孩子中。因為這些女孩子們是隨機被分組的，因此，研究者可以得出這樣的結(jié)論：短暫地接觸和芭比相關(guān)的形象，也能誘發(fā)女童對于自己身體的不滿。三年級的孩子中芭比的負面影響不那么明顯，這可能不是因為她們對這類不良的信息免疫——而是這些大一點孩子在生活中已經(jīng)被太多類似于芭比的信息轟炸過了，因此五分鐘的圖片對她們沒有太大的影響了。事實上，該研究中三年級的女孩對于自己身體不滿意程度是三個年級中最高的。

(插圖：楊璟繹)

心理學研究的發(fā)現(xiàn)，往往是基于一小群的結(jié)果推論出來的，不能推導到每個個體身上。公主玩具陪伴很多孩子度過了溫暖有趣的童年。然而，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子們在玩這類玩具的時候，表現(xiàn)出對于“公主”身材的羨慕，那么作為父母，就需要告訴她，這個不是一個健康的成年人的模樣。

一個人的心理健康水平和對自我的接受程度密切相關(guān)。自我是一個多維度、多方面的內(nèi)容，當然包括我們的身體。尤其是對于青春期的孩子而言，可能她們比生活中其他任何一個階段都更重視自己的容貌，也更容易吃來自容貌方面的苦。不應(yīng)該讓孩子們從這些創(chuàng)造出來的假人，或者那些在鎂光燈下閃來閃去的個體來推測。

有一次筆者給學生上課，讓班上的同學掏出手機搜索自己喜歡的明星的身高和體重，然后計算BMI。大家都很喜歡這個課堂任務(wù)，歡天喜地地開始動手。經(jīng)過計算之后，一個同學滿臉驚愕帶著狐疑告訴我：“老師，她的BMI只有14。”這真的是一個命懸一線的體重。

(作者系中科院心理所副研究員 心理學博士 二級心理咨詢師)